Realizacija projekta
«Podrška nastavnicima građanskog vaspitanja (GV) »
IZVEŠTAJI O REALIZACIJI PROJEKTA
IZVEŠTAJ O REALIZACIJI - II
drugog dela projekta
Podrška nastavnicima građanskog vaspitanja GV
Ovaj izveštaj odnosi se na aktivnosti u poslednjih šest meseci projektnog perioda , ali sadrži zaključke i iskustva iz celine projekta i ujedno - iz prve godine delovanja asocijacije nastavnika građanskog vaspitanja u Srbiji.
Osnovni cilj projekta – podrška nosiocima obrazovanja za demokratiju i građansko društvo (u sistemu javnog obrazovanja) – ostvaren je:
- konstituisanjem aktivnih grupa nastavnika u gradovima Srbije i obezbeđivanjem osnovnih uslova za njihov rad (Subotica, Novi Sad, Beograd, Valjevo, Užice, Kragujevac, Zaječar, Paraćin, Niš, Novi Pazar, Šabac, Loznica, Prijepolje, Mali Zvornik, Ub), - povećanjem broja članova i većom vidljivošću asocijacije, kroz projektne aktivnosti, - realizacijom ciljne obuke nastavnika GV (kroz 6 seminara), - razmenom iskustava među nastavnicima GV (na tematskim sastancima, seminarima, preko web-a), - uzajamnom komunikacijom unutar udruženja i sa spoljnim akterima, - inicijativama za dopunu i reviziju školskog programa GV (Niš, Beograd), - promotivnom delatnošću (Power Point prezentacija GV za učenike), - prilozima u strukovnim i javnim glasilima, republičkog i loklanog nivoa (Danas, RTS, lokalni mediji, Prosvetni pregled), - inicijativama za unapređenje položaja nastavnika GV i statusa školskog programa GV, usmerenim prema prosvetnoj vlasti i korisnicima.
Specifični ciljevi projekta ostvareni su:
- uvažavanjem aktuelnih problema nastavnika GV i njihovih učenika
(literatura, dopunska obuka, profesionalni položaj, priručnici, planiranje
akcija, izrada projekata, rodna ravnopravnost, komunikacija u učionici ...),
- distribucijom edukativnog materijala među nastavnicima i školama (CD-i,
filmovi, priručnici, scenarija za rad u učionici, normativi za pedagošku
praksu,
- zastupanjem kod specijalizovanih institucija (Zavod za unapređenje
kvaliteta obrazovanja i vaspitanja) i u mreži školskih uprava Ministarstva
prosvete,
- povezivanjem sa đačkim parlamentima, radi primene znanja i veština,
- obradom metodičkih i sadržinskih novina u nastavi GV,
- usavršavanjem nastavnika kroz interne seminare i programe drugih
nosilaca (Beograd, Novi Sad, Zaječar, Novi Pazar, Paraćin, Niš,
Kragujevac, Čačak),
- uspostavljanjem internog mentorstva, radi pomoći kolegama sa malim
iskustvom u primeni GV (Valjevo, Ub, Šabac),
- informisanjem preko web portala udruženja,
- saradnjom sa programski bliskim organizacijama i projektima (ACCD, KC
Rex, Dečji vidici, Most, Unija srednjoškolaca, Ženske studije, Clio).
U drugom polugođu projektnog perioda realizovani su seminari za edukaciju nastavnika GV u 3 grada, za 72 nastavnika i uz učešće učenika srednjih škola, koji pohađaju GV ili su članovi aktivnih omladinskih grupa.
Mesta i teme seminara:
- Novi Sad, 17.11.2007. – izrada projekata za akcije učenika i nastavnika GV;
- Paraćin, 17.11.2007. – metodička i sadržinska pitanja u nastavi GV i primena dokumentarnog filma u građanskom obrazovanju mladih,
- Beograd, 18.11.2007. – razvoj programa GV i rodna ravnopravnost, kao tema GV.
Zajedno sa seminarima iz prve polovine projektnog perioda, ostvareni su obim i sadržaj planiranih obuka nastavnika, iz ovog projekta.
Tokom jula meseca 2007. učenici srednjih škola iz 12 gradova Srbije, na inicijativu nastavnika GV, uključili su se u projekat »Slobodna zona u školi», koji je kompatibilan sa našim projektom. Letnji kamp na Tari pripremao je učenike da razumeju medijski / filmski jezik u funkciji zaštite ljudskih prava, a tokom novembra 2007.oni su, zajedno sa nastavnicima GV, radili na primeni angažovanog dokumentarnog filma u građanskom vaspitanju. Bilo je vrlo korisno što su nastvanici mogli da sagladaju na kakav prijem kod mladih nailazi novi medij u školskoj obuci. Ocena je vrlo visoka; saradnja na ovom planu biće nastavljena.
Srednjoškolci u Loznici, posle formiranja opštinskog aktiva nastvanika GV, dobili su podršku za osnivanje opštinske unije đačkih parlamenata, kao i obuku za rad u školskoj i lokalnoj sredini, na osnovu programa GV. U Paraćinu, učenici srednje škole realizovali su malu akciju – saradnja sa svojim starijim sugrađanima, u oktobru –mesecu solidarnosti sa starim licima. Akcija je obuhvatila posetu klubu starih osoba, poklon u knjigama i CD- ima, mali kulturno-zabavni program.
Upravljanje projektom i nosioci poslova
U ovom projektu, na realizaciji pojedinih koraka, bili su angažovani iskusni nastavnici GV (13), autori tematskih celina i priručnika za GV (3), aktivisti iz organizacija civilnog društva (5), kolege iz regionalnih školskih uprava Ministarstva prosvete (2), predavači na fakultetima i alternativnim obrazovnim programima (2), stručnjaci koji su koordinirali uvođenje GV u školski sistem Srbije (2) i treneri za nastavnike GV(6). Ova brojna ekipa radila je u 15 gradova Srbije, sa preko 2000 nastavnika iz osnovnih i srednjih škola, na različitim poslovima u projektu. Koordinacija projektom obavljana je elektronski i sastajanjem projektnog tima u Beogradu.
Završna procena rezultata
Na kraju projektnog perioda, možemo izneti dobre rezultate i uočene probleme. Postigli smo, kao dobre rezultate:
- profesionalnu satisfakciju nastavnika GV,
- uspostavljanje organizacionog i programskog okvira za inicijative
nastavnika i učenika kroz GV,
- status partnera, za druge institucije i organizacije koje se bave GV i
obrazovanjem za demokratiju,
- profilisanje i (početnu) vidljivost asocijacije,
- uticaj na kvalitet GV i demokratizaciju škole i zajednice.
Problemi koje smo uočili i koji zahtevaju dalje angažovanje udruženja su:
- motivisanost i stručnosti nastavnika GV, kao osnove kvaliteta GV,
- veštine nastavnika za facilitiranje učeničkih aktivnosti (đački
parlamentarizam, zaštita dečjih i ljudskih prava, medijska pismenost,
bezbednost mladih, tolerancija, mirovna kultura, rodna ravnopravnost,
humanitarno pravo ...),
- poštovanje normativa i zakonskih regulativa u školskoj praksi GV,
- odnos prosvetne vlasti prema predmetu i nastavnicima GV,
- bazična obučenost nastavnika GV i stalno usavršavanje - nedostaju (sve
veći broj škola angažuje neadekvatan kadar),
- školski i lokalni resursi - slabi su, za kvalietnu nastavu GV i aktivizam
mladih,
- metodički i sadržinski problemi u nastavi GV (po razredima, obrazovnim
profilima učenika, u proceni znanja i veština učenika i sl.),
- izbor novih tema za školski program GV (veliki priliv novih tema).
Udruženje će nastaviti da ostvaruje ciljeve definisane na osnivačkoj skupštini, prelazeći postepeno sa izgradnje svog kapaciteta (u prvoj godini rada), na održive aktivnosti, u pravcu demokratske škole i zajednice.