Program gradjanskog vaspitanja za srednje škole

 

GRAĐANSKO VASPITANJE  (izborni predmet)

Opšti cilj predmeta je da učenici srednjih škola steknu saznanja, razviju sposobnosti i veštine i usvoje vrednosti koje su pretpostavke za celovit razvoj ličnosti i  za kompetentan, odgovoran i angažovan život u savremenom građanskom društvu u duhu poštovanja ljudskih prava i osnovnih sloboda, mira, tolerancije, ravnopravnosti polova, razumevanja i prijateljstva među narodima, etničkim, nacionalnim i verskim grupama.

I  RAZRED

ZADACI NASTAVE PREDMETA SU:

• da se kod učenika razvija samopoštovanje, osećanje ličnog i grupnog identiteta;
• da kod učenika razvija sposobnost razumevanja razlika među ljudima i spremnost da se razlike poštuju i uvažavaju
• da kod učenika razvija komunikacijske veštine koje su neophodne za saradničko ponašanje i konstruktivno rešavanje sukoba: argumentovano izlaganje sopstvenog mišljenja, aktivno slušanje, pregovaranje;
• da kod učenika razvija sposobnost kritičkog rasuđivanja i odgovornog odlučivanja i delanja;
• da  učenici razumeju prirodu i moguće uzroke sukoba i podstaknu na saradnju i miroljubivo rešavanje sukoba
• učenici razumeju prirodu i način uspostavljanja društvenih, etičkih i pravnih normi i pravila i njihovu važnost  za zajednički život;
• da se učenici obuče tehnikama grupnog rada i grupnog odlučivanja;
• da se izborom sadržaja i  ukupnim načinom rada u okviru ovog predmeta poštuju i praktikuju osnovne demokratske vrednosti i podstakne njihovo prisvajanje.

SADRŽAJI PROGRAMA:

 

Uvod : Međusobno upoznavanje, upoznavanje učenika sa programom  i načinom rada.

1. Ja, mi i drugi ( 6 ) - Ova tematska celina obuhvata pitanja stavova koje imamo prema sebi drugim ljudima i grupama, ličnog i grupnih identiteta, razvijanja samopoštovanja i razumevanja i uvažavanja drugih.

• Lični identitet
• Otkrivanje i uvažavanje razlika
• Grupna pripadnost
• Stereotipi i predrasude
• Tolerancija i diskriminacija

2. Komunikacija u grupi  (8) - Ova tematska celina bavi se načinima izražavanja i saopštavanja mišljenja i komunikacijom sa drugima: posebno postupcima i veštinama nenasilne komunikacije.

• Samopouzdano reagovanje
• Glasine
• Neslušanje
• Aktivno slušanje
• Neoptužujuće poruke
• Izražavanje  mišljenja
• Vođenje debate i dijaloga (2)

3. Odnosi u grupi/zajednici (20) - Ova tematska celina bavi se problematikom dva osnovna tipa odnosa u ljudskim grupama i zajednicama: saradnjom i sukobima, odnosno razvijanjem sposobnosti, veština i izgrađivanjem saznanja i stavova koji vode ostvarivanju solidarnosti, zajedništa, razumevanja, saradnje i mira među pojedincima, grupama i zajednicama ljudi, sa jedne strane i smanjenju nasilja, izbegavanju i nenasilnom rešavanju sukoba i nesporazuma među ljudima, sa druge strane.

Saradnja i zajedništvo (5)

• Saradnja
• Grupni rad
• Grupno odlučivanje
• Učešće mladih: "Lestvica participacije"
• Raditi zajedno

Rešavanje sukoba (8)

• Dinamika i ishodi sukoba.
• Stilovi postupanja u konfliktima I II
• Sagledavanje problema iz različitih uglova
• Nalaženje rešenja
• Postizanje dogovora
• Izvini
• Posredovanje

Nasilje i mir: (6)

• Nasilje u našoj okolini
• Vršnjačko nasilje I II
• Nasilje u školi
• Postizanje mira I II
• Završni čas: Šta nosim sa sobom

|